Ich pack’s! Selbstmanagement für Jugendliche - Ein Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell

Ich pack’s! Selbstmanagement für Jugendliche - Ein Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell

von: Maja Storch, Astrid Riedener Nussbaum

Verlag Hans Huber, 2007

ISBN: 9783456943831, 351 Seiten

2. Auflage

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Linux,Mac OSX,Windows PC

Preis: 21,99 EUR

Ersparnis: 2,96 EUR

  • Handbuch Bewegungsförderung und Gesundheit
    Handbuch Stadtplanung und Gesundheit
    Handbuch Partizipation und Gesundheit
    Urban Diversities: Environmental and Social Issues - Advances in People-Environment Studies Vol. 2
    Betriebswirtschaft und Management in der Gesundheitswirtschaft
    Der Wille zum Sinn
  • Gesundheitsförderung mit System - quint-essenz – Qualitätsentwicklung in Projekten der Gesundheitsförderung und Prävention
    Funktionsdiagnostik des Arbeitgedächtnisses - Tests und Trends 10
    Posttraumatische Belastungsstörung - Ein Manual zur Cognitive Processing Therapy (Reihe Therapeutische Praxis)
    Assessments in der Rehabilitation - Band 2: Bewegungsapparat
    Traumtherapie bei Kindern und Jugendlichen
    Bronchoskopie - Techniken - Krankheitsbilder - Therapieoptionen
 

Mehr zum Inhalt

Ich pack’s! Selbstmanagement für Jugendliche - Ein Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell


 

Ein Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell

Wie entdecken Jugendliche was in ihnen steckt? Was sind ihre verborgenen Handlungspotenziale? Wie können diese erkannt und ausgebaut werden?

Wie können verdeckte Handlungspotenziale von Jugendlichen erkannt und trainiert werden? Wie lernen junge Menschen, vorhandene Stärken – Ressourcen – freizulegen, sie wertzuschätzen und gezielt zu nutzen? Mit dem «Zürcher Ressourcen Modell» erkennen Jugendliche, in welcher Lebenslage sie gerade stehen und was ihnen besonders wichtig ist. Sie durchschauen, wohin sie am sinnvollsten ihre Aufmerksamkeit und Energien lenken sollten.

Sie entwickeln mit somatischen Markern, das sind individuelle Körpersignale, stark motivierende Haltungsziele. Da diese Ziele von ihrer Gesamtpersönlichkeit getragen sind, werden sie überdurchschnittlich oft erreicht.

Die Jugendlichen erlangen Identitätskompetenz, dies ermöglicht ihnen eine zukunftsgerichtete Lebensplanung und -gestaltung. Das vorliegende Manual ist ein komplettes Training mit ausführlicher theoretischer Hintergrundinformation. Es enthält Impulsreferate, Vorschläge für Flipcharts sowie Arbeitsblätter, die als Kopiervorlagen benutzt werden können und in aktueller Version als Download auf www.verlag-hanshuber.com/zrm/ zur Verfügung stehen.

Das «Zürcher Ressourcen Modell» basiert auf neurowissenschaftlichen Forschungsergebnissen und einem psychologischen Selbstmanagementmodell.