Allgemeine Psychologie – Denken und Sprache

Allgemeine Psychologie – Denken und Sprache

von: Sieghard Beller, Andrea Bender

Hogrefe Verlag, 2010

ISBN: 9783840921414, 319 Seiten

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Linux,Mac OSX,Windows PC

Preis: 26,99 EUR

Ersparnis: 2,96 EUR

  • Alpträume - Ein Therapiemanual
    Neuropsychologie der Epilepsien
    Statistik für die Pflege - Handbuch für Pflegeforschung und -wissenschaft
    Mythen der Gesundheitspolitik
    Wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege - Lehr- und Arbeitsbuch für Pflegende
    Ratgeber Depression. Informationen für Betroffene und Angehörige
  • Fortschritte der Schematherapie - Konzepte und Anwendungen
    Forensisch-psychologische Diagnostik im Strafverfahren
    KLIKK – Ein Training für Eltern hochbegabter Kinder - Konzept und Evaluation
    Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie - Modelle psychischer Störungen
    Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter
    Vom Wissen zum Buch - Fach- und Sachbücher schreiben
 

Mehr zum Inhalt

Allgemeine Psychologie – Denken und Sprache


 

Der Band informiert über zwei zentrale kognitive Fähigkeiten des Menschen: Denken und Sprache. Denken und Sprache sind eng mit der Intelligenz des Menschen verbunden, mit Rationalität und Kreativität, mit Reflexion und Einsicht, mit Kommunikation und Kultur. Der erste Teil des Buches widmet sich Fragen zum Denken: Nach welchen Strategien ziehen wir induktive und deduktive Schlüsse? Sind unsere Urteile und Entscheidungen eigentlich rational? Wie lösen wir Probleme, und was haben Experten uns darin voraus? Wie kommen wir zu neuen Einsichten, und welche Rolle spielt dabei die Kreativität? Der zweite Teil des Buches ist Fragen zur Sprache gewidmet: Was zeichnet die Sprachkompetenz des Menschen im Vergleich zu Tieren aus? Wie entwickeln sich Sprachen und wie entwickelt sich die Sprache beim Kind? Aus welchen Bausteinen ist unsere Sprache aufgebaut? Welche Prozesse laufen beim Verstehen ab und welche bei der Produktion von Sprache? Und schließlich: In welcher Beziehung steht das Denken zur Sprache? Der Band stellt in zwölf Kapiteln aktuelle Erkenntnisse zu diesen Fragen vor, vermittelt aber auch klassische Theorien und Befunde. Das Buch ist aus einer kognitionspsychologischen Perspektive geschrieben und fokussiert, wie wir Menschen Informationen repräsentieren und nach welchen Strategien wir sie verarbeiten. Ergänzt wird dies durch neurowissenschaftliche Ergebnisse zu ausgewählten Themen. Zahlreiche Aufgaben und Übungen dienen zur Prüfungsvorbereitung und dazu, das Gelernte anzuwenden.